2.1.
Контроль проводится в целях:
-
исполнения правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность
Учреждения;
-
повышения эффективности результатов воспитательно-образовательного процесса;
-
анализа и прогнозирования тенденций развития воспитательно-образовательного
процесса;
-
повышения мастерства всех педагогических работников;
-
повышения ответственности должностных лиц за конечный результат.
Основные задачи контроля:
2.2.1.
Выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативных
правовых актов и принятие мер по их предупреждению;
2.2.2.
Анализ причин, лежащих в основе нарушений, и принятие мер по их предупреждению;
2.2.3.
Получение объективной информации о реализации основной общеобразовательной
программы дошкольного образования;
2.2.4.
Оценка эффективности и анализ результатов деятельности должностных лиц;
2.2.5.
Оказание методической помощи должностным лицам по вопросам применения действующих
в образовании норм, правил;
2.2.6.
Распространение передового педагогического опыта;
2.2.7.
Анализ результатов соблюдения Устава и иных локальных актов Учреждения,
выполнения приказов и распоряжений в Учреждении.
3.
Виды
и методы контроля.
3.1. Контроль может
быть плановым и внеплановым (оперативным), в виде мониторинга и административной
работы.
3.2.1. Плановый
контроль осуществляется в соответствии с планом работы Учреждения, который
обеспечивает периодичность и исключает нерациональное дублирование в Учреждении.
Виды планового
контроля:
- тематический –
изучение и анализ по одному направлению деятельности;
- текущий –
профилактика возможных недоработок, отбор наиболее рациональных методов работы.
3.2.2. Оперативный
контроль осуществляется для установления фактов и проверки сведений о
нарушениях, указанных в обращениях физических или юридических лиц с жалобами на
нарушение их прав и законных интересов, получения иной информации,
подтверждаемой документами и другими доказательствами, свидетельствующими о
наличии признаков таких нарушений, урегулирования конфликтных ситуаций между участниками
образовательного процесса.
3.2.3. Контроль в виде
мониторинга предусматривает сбор, системный учет, обработку и анализ, хранение,
обновление и накопление информации по Учреждению для эффективного управления
качеством образования.
3.2.4. Контроль в виде
административной работы осуществляется заведующим Учреждения, его
заместителями, другими работниками Учреждения в пределах своих должностных
обязанностей в рамках контрольно-аналитической функции управления для оценки
качественных результатов и условий организации воспитательно-образовательного
процесса, повышения ответственности должностных лиц за конечный результат.
3.3. Методы контроля:
- педагогического
исследования (наблюдение, изучение документов, продуктов детской деятельности и
пр.).
- опросные (беседа,
интервью, анкетирование, опрос и пр.);
- диагностические
(контрольные срезы);
- документальные.
4.
Основные
правила Контроля
4.1. Периодичность и
виды контроля результатов деятельности должностных лиц определяются
необходимостью получения объективной информации о реальном состоянии дел и
результатах деятельности должностных лиц. Нормирование и тематика контроля
находятся в исключительной компетенции заведующего Учреждения.
4.2. Основания для
проведения контроля:
- план-график –
плановый контроль;
- обращение физических
и юридических лиц по поводу нарушений в области образования – оперативный
контроль;
- задание заведующего
Учреждения, Учредителя Учреждения – проверка состояния дел для подготовки
управленческих решений – контроль в виде административной работы.
4.3. План – график
контроля доводится до сведения должностных лиц в начале учебного года.
4.4. Требования к организации
тематического контроля.
4.4.1. При проведении
тематического контроля заведующий Учреждения за 10 рабочих дней издаёт приказ о
сроках и теме предстоящего контроля, назначении председателя и членов комиссии,
утверждении плана-задания, установлении сроков представления итоговых
материалов.
4.4.2. План – задание
определяет специфические особенности (вопросы) контроля и должен обеспечить
получение достоверной информации, сравнимость результатов контроля и
обоснованность выводов в итоговом материале. План – задание предстоящего
контроля составляется заместителем заведующего по воспитательно-методической
работе Учреждения.
4.4.3. Продолжительность
тематического контроля не должна превышать 5 дней с посещением не более 5
занятий и других мероприятий у одного работника.
4.4.4. Проверяющие
имеют право запрашивать необходимую информацию, изучать документацию,
относящуюся к предмету контроля.
4.4.5. Результаты
контроля оформляются в виде аналитической справки с отражением в ней фактов,
выводов и при необходимости предложений.
4.4.6. Информация о
результатах контроля доводится до работников Учреждения в течение 7 дней с
момента его завершения.
Должностные лица после
ознакомления с результатами контроля должны поставить подпись под итоговым
материалом контроля, удостоверяющую, что они поставлены в известность о
результатах контроля.
При этом они вправе
сделать запись в итоговом материале о несогласии с результатами контроля в
целом или по отдельным фактам и выводам. Если нет возможности получить подпись
проверяемого, запись об этом делает председатель комиссии, осуществляющий
проверку, или заведующий Учреждения.
4.4.7. Заведующий
Учреждения по результатам тематического контроля в течение 7 дней издает
приказ.
4.5. Результаты
текущего контроля оформляются графически в схемах с применением условных
обозначений и краткими выводами, и предложениями.
4.6. О результатах
проверки сведений, изложенных в обращениях родителей, а также в обращении и
запросах других граждан и организаций, сообщается им в установленном порядке и
в установленные сроки.
4.7. Мониторинг
осуществляется в соответствии с «Положением о внутренней системе оценки
качества образования» в Учреждении.
4.8. Если при контроле
обнаружены нарушения законодательства, о них сообщается заведующему Учреждения.
4.9. При проведении
планового контроля не требуется дополнительного предупреждения должностных лиц,
если в месячном плане указаны сроки контроля.
4.10. При проведении
оперативного контроля и контроля в виде административной работы педагогические
и другие работники могут не предупреждаться заранее. Экстренным случаем
считается письменная жалоба родителей (законных представителей) на нарушение
прав воспитанника, законодательства об образовании, а также случаи грубого
нарушения законодательства РФ, трудовой дисциплины работниками Учреждения.
5.
Результаты
контроля.
5.1. Заведующий
Учреждения по результатам контроля принимает следующие решения:
- об издании
соответствующего приказа;
- об обсуждении
итоговых материалов контроля коллегиальным органом;
- о проведении
повторного контроля;
- о привлечении к
дисциплинарной ответственности должностных лиц;
- о поощрении
работников;
- иные решения в
пределах своей компетенции.
5.2. По итогам контроля
в зависимости от его формы, целей и задач и с учетом реального положения дел:
- проводятся заседания
Совета педагогов, Общее собрание трудового коллектива, рабочие совещания с
работниками Учреждения;
- сделанные замечания и
предложения фиксируются в документации согласно номенклатуре дел Учреждения;
- результаты контроля
могут учитываться при распределении стимулирующей части оплаты труда работников
Учреждения в рамках НСОТ.
5.3. О результатах
проверки сведений, указанных в обращениях физических или юридических лиц с
жалобами на нарушение их прав и законных интересов, получения иной информации,
подтверждаемой документами и другими доказательствами, свидетельствующими о
наличии признаков таких нарушений, им сообщается в установленном порядке и в
установленные сроки.
Комментариев нет:
Отправить комментарий